Sociálna práca s asistenciou zvierat

Sociálna práca s asistenciou zvierat predstavuje odborný spôsob využívania kontaktu, starostlivosti a interakcie so zvieraťom v liečebných, vzdelávacích, podporných a rozvojových programoch pre ľudí. Jej cieľom je zlepšenie psychosociálneho fungovania, sociálnych väzieb a kvality života človeka, pričom sa zároveň chráni a udržiava pohoda zapojeného zvieraťa.

Terapia podporovaná zvieratami (AAT) je druh terapeutického postupu, ktorý zahŕňa zvieratá ako liečebnú metódu s cieľom zlepšiť sociálnu, fyzickú, emocionálnu alebo kognitívnu funkciu pacienta. Vo všeobecnosti ju radíme do oblasti podporných a terapeutických prístupov s asistenciou zvierat, ktorú v širšom vymedzení označujeme pojmom zooterapia - zvieratami asistované aktivity alebo terapia.

Význam zvieraťa v sociálnej práci

Pozitívne účinky prítomnosti zvierat pozná každý, kto má domáceho miláčika. Liečba s asistenciou zvierat sa využíva aj ako podporná metóda pri liečbe pacientov s psychologickými, citovými a sociálno-integračnými problémami. Svoju úlohu zohráva aj v oblasti rehabilitácie.

História vývoja psa ako ľudského spoločníka je datovaná rôzne (10-60 tisíc rokov), nesporné však je, že pes od samého začiatku spolužitia s človekom plnil okrem funkcie pomocníka (strážny, poľovný, pastiersky, dopravné) i funkciu hygienickú a spoločenskú.

Kontinuálnou spoluprácou a správnym prístupom sa dá docieliť naplnenie mnohých sociálnych aspektov. Zviera môže človeka motivovať ku komunikácii, aktivite, pohybu, spolupráci a vytváraniu vzťahov. Jeho prítomnosť často vytvára prirodzený priestor na rozhovor, spomínanie a vyjadrenie emócií.

Canisterapia ako významná forma zooterapie

Správny výber zvierat pre danú terapiu je základným bodom výkonu, pretože môže závisieť od jeho úspechu alebo zlyhania. Pes je ideálnym zvieraťom, pretože je viac závislý od človeka a ľahko sa učí a viacej poslúcha podľa špecifických potrieb.

Vzhľadom na premenné, ako sú potreby priestoru, potreby hygieny a prístupnosť, sme sa rozhodli vybrať psa ako živočíšny druh zapojeného do terapie. Z tohto dôvodu sme si vybrali canisterapiu ako tému našej diplomovej práce.

Základom canisterapie je vzťah (puto, dôvera) medzi človekom a psom. K tomu, aby celá canisterapia fungovala ako sociálna sieť, je potrebné, aby prostredie, kam canisterapeutický tím dochádza, bolo príjemné, pohodové a ústretové voči tímu ("canisterapeut-pes"), personál by mal byť ochotný, trpezlivý a mal by mať pozitívny prístup.

Canisterapia môže byť súčasťou individuálnej aj skupinovej práce. Pes môže sprostredkovať kontakt s klientom, podporiť jeho motiváciu a pomôcť vytvoriť bezpečnú atmosféru. Interakcia môže mať podobu hladenia, česania, hry, jednoduchých úloh, starostlivosti alebo pozorovania správania psa.

Oblasti pôsobenia intervencií so zvieratami

Všeobecné oblasti pôsobenia:

• stimuluje rôzne oblasti percepcie
• rozvíja kognitívne funkcie
• napĺňa rôzne aspekty socializácie
• buduje sociálne väzby a sebavedomie
• posilňuje samostatnosť a uvedomenie zodpovednosti za vlastné konanie
• zvyšuje schopnosť porozumenia
• stimuluje pozornosť
• podporuje rozvoj reči a komunikáčné schopnosti
• všeobecne rozvíja psychomotorický vývoj, jemnú motoriku a koordináciu
• pomáha pri prekonávaní strachu napr. z jazdy na koni
• mot itivuje a prispieva k zvýšenému pohybu

Liečba s asistenciou zvierat je efektívna a vo svete často využívaná forma podpornej terapie. Na Slovensku ju objavujú laici aj odborníci. Je dokázané, že táto forma terapie pomáha pacientom v boji s ich ochoreniami.

Špeciálne vycvičené psy pomáhajú pacientom:

• Udržiavajú sústredenie a pozornosť
• Poskytujú emocionálnu podporu
• Znižujú im napätie či úzkosť

Cieľové skupiny klientov

Vhodné pre klientov:

• s poruchov reči, učenia, správania, pozornosti
• s rôznymi formami PAS (porucha autistického spektra)
• s duševnými poruchami
• s kombinovaným, mentálnym ako aj postihnutím pohybového aparátu
• sú vhodné aj pre klientov s obmedzenou mobilitov a pre imobilných klientov na vozíku
• sú vhodne pre deti, mladistvých ako aj pre seniorov formou tréningu osobnosti (aj pre zdravých jedincov)

Aktivity s asistenciou zvierat sú vždy vhodným začiatkom pre každého kto ešte nemá skúsenosti s inými formami AAI ako napríklad canisterapia a hipoterapia. Taktiež je ideálna aj pre klientov, ktorí nie sú vhodní na absolvovanie hipoterapie z dôvodu iných kontraindikácií vyplývajúcich z ich zdravotného stavu.

Zvieratá v zariadeniach sociálnych služieb

Zákon o sociálnych službách neustanovuje povinnosť poskytovateľa sociálnej služby v zariadeniach sociálnych služieb (ZSS) s pobytovou formou prijať klienta aj so zvieraťom. Avšak tento zákon to ani nezakazuje.

Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR si je vedomé, že najmä pre starších ľudí je veľkou traumou pri nástupe do pobytového ZSS vzdať sa svojho zvieraťa, s ktorým predtým žili v jednej domácnosti. Preto podporujeme aktivitu zariadení, ktoré umožňujú klientom vziať si do zariadenia malé zvieratko, alebo samy chovajú zvieratá vo svojom areáli.

Využívanie zvierat k rôznym formám terapeutického kontaktu s človekom aj v ZSS spríjemňuje pobyt klientov, zlepšuje ich psychický stav, zmierňuje pocit osamelosti, napomáha k relaxácii a uvoľneniu a navyše vytvára domácu atmosféru a pohodu.

Vykonávať zooterapiu v zariadeniach sociálnych služieb umožňuje zákon o sociálnych službách. Zohľadňuje však možnosti a podmienky konkrétneho poskytovateľa sociálnej služby a to nielen s ohľadom na potreby svojich klientov, ale aj na potreby zvieraťa ako živej bytosti.

Aj zviera v ZSS musí mať vytvorené také podmienky, aby bolo spokojné (zabezpečenie osobnej starostlivosti, pravidelnej stravy, dostatočný pohyb, hygienu, veterinárnu starostlivosť a pod.). Poskytovateľ sociálnej služby v zariadení si podmienky prítomnosti a chovu zvierat vo svojich priestoroch môže upraviť vnútornými predpismi (domáci poriadok a prevádzkový poriadok) tak, aby garantovali neohrozenie bezpečnosti poskytovanej sociálnej služby, bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci zamestnancov a v neposlednom rade riadnu starostlivosť o zviera.

Zároveň si vnútornými predpismi poskytovateľ môže upraviť aj finančné podmienky súvisiace s pobytom zvieraťa.

Príklad zariadenia s viacerými druhmi zvierat

Dobrým príkladom z praxe je napr. ZSS Dominik n. o. vo Veľkej Lehote, kde v rámci aktivizačných činností zabezpečujú pre klientov prítomnosť zvierat.

„Od roku 2010 v rámci reminiscenčnej terapie pracujeme s ovečkami, chováme sliepky a kohúta. Naším cieľom je poskytnúť takú službu klientom, ktorá by im čo najviac pripomínala ich domáce prostredie. V areáli zariadenia sa pohybuje aj náš kocúr Valentín a pravidelne zabezpečujeme aj canisterapiu.“ priblížila riaditeľka zariadenia Erika Sučanská.

Nad zvieratami v zariadení je vykonávaný veterinárny dohľad, chov a prítomnosť zvierat podrobne monitoruje personál.

„Naši klienti sa o zvieratá starajú aj sami. K prítomnosti zvierat v interiéri je potrebné pristupovať veľmi citlivo. Nie v každom zariadení je možné vytvoriť podmienky pre ich pobyt a chov. Prítomnosťou vo vonkajšom prostredí však nič nepokazíme a emocionálne podporíme seniorov a ľudí so zdravotným postihnutím,“ uzavrela riaditeľka.

Prínos zvierat pre seniorov

Zvieratá zlepšujú psychickú kondíciu klientov aj v Domove dôchodcov (DD) v Klížskej Nemej.

„Po mojom nástupe do zariadenia, čo bolo počas druhej vlny pandémie, sme začali spoločne hľadať také postupy, metódy a terapie, ktorými by sme zlepšili fyzickú a psychickú kondíciu našich obyvateľov. Chceli sme dosiahnuť pozitívne zmeny v oblasti prežívania, nadväzovania vzťahov, kognitívnych a motorických funkcií, vo verbálnych a neverbálnych komunikačných funkciách, v oblasti stimulácie telesných funkcií.“ priblížila riaditeľka DD Zuzana Marosiová.

Osobne som robila prieskum medzi zamestnancami a obyvateľmi domova, či by boli schopní a ochotní akceptovať prítomnosť ďalších zvierat v priestoroch zariadenia, pretože 2 mačky už mali. Sama som bola prekvapená z pozitívnych, radostných reakcií zo všetkých strán.

K mačkám v zariadení postupne pribudli králiky, jazvečík a yorkshire.

„Najväčší prínos zvierat do domova vidíme v tom, že sme u viacerých seniorov zistili úľavy od depresie, smútku, úzkostí a starostí. V niektorých prípadoch blízkosť psíka, mačky alebo králika vyvolala už dávno zabudnuté spomienky, s čím úzko súvisí aj zlepšenie schopnosti vyjadriť svoje myšlienky, pocity, želania a predstavy.“

„Veľa mojich kolegov, riaditeľov, sa ma pýtalo, či nie je tento náš záväzok príliš riskantný, nezodpovedný a ohrozujúci bezpečnosť a zdravie seniorov. Naša odpoveď je rozhodne nie. My sme už po krátkom čase zaznamenali pozitívne zmeny u seniorov v oblasti prežívania, motorických funkcií, nadväzovania vzťahov. Veď tieto zvieratá, ich vzhľad a správanie majú pozitívny vplyv hlavne na psychickú pohodu človeka,“ uzavrela riaditeľka DD v Klížskej Nemej.

Aktivity so zvieratami v zariadení

Medzi najdôležitejšie vízie v našom zariadení patrí aktivizácia prijímateľov sociálnych služieb, aby sa každý z nich s našou odbornou i ľudskou pomocou a podporou aktívne dopracoval k vrcholu svojich možností.

Táto vízia je zámerná a cielená, a vedie k udržaniu alebo k zvyšovaniu doteraz získaných schopností, zručností, prípadne napomáha k zlepšovaniu celkového fyzického aj psychického zdravia prijímateľov.

Za týmto účelom v zariadení poskytujeme množstvo podporných terapií, záujmových činností a voľnočasových aktivít, ktoré eliminujú nežiadúce patologické javy v správaní. Prijímateľ, ktorý je zamestnaný vhodnou aktivitou je menej agresívny, konfliktný a nepodlieha depresívnym stavom.

Našim cieľom je umožniť prijímateľom sociálnych služieb žiť plnohodnotný sociálne aktívny život, kde rešpektujeme a napĺňame individuálne požiadavky prijímateľa.

V našom zariadení nám spoločnosť robí náš psík Tina, ktorá je veľmi milá s iskričkou nezbednosti v očiach.

Vhodné je zapojenie klienta do aktivít súvisiacich so zvieratami formou ergoterapie (terapia prácov), ktorá má veľký prínos do života ja pre zdrvých ľudí.

Prepojenie so sociálnymi a terapeutickými činnosťami

• je to druh terapie, kde účelovo využívame čítanie kníh ako liečbu pri duševných (psychických) stavov, realizujeme ju individuálne alebo skupinovo v našich terapeutických miestnostiach.
• muzikoterapia je použitie hudby, ktorú využívame na dosiahnutie terapeutických cieľov- udržiavanie a zlepšovanie mentálnej a fyzickej pohody prijímateľov.
• je psychoterapeutická metoda. Jej cieľem je očistenie života od dysfunkčných vzorcov chovania.
• výtvarná tvorba obohacuje tvorivosť, posilňujé sústredenie, vnímavosť, sebavyjadrenie, sebareflexiu, vizuálne a verbálne usporiadanie zážitkov, uvoľnenia a nadhľad.
• Výsledné dielo u prijímateľa nehodnotíme len z estetického hľadiska, dôležitý je skôr priebeh tvorby, obsah a vypovedaná hodnota.
• jej cieľom je dosiahnutie maximálnej možnej sebestačnosti v bežných denných činnostiach a aktivitách voľného času.
• aj varenie ako také pomáha psychickému zdraviu.
• Klienti sa pri tomto druhu terapie odreagujú, pospomínajú na staré časy v kuchyni, prípadne medzi sebou sa naučia niečo nové v postupoch pri tvorbe kulinárskych diel.
• spočíva v reprodukovaní (rozprávaní, spomínaní) rôznych zážitkov, príhod, udalostí, ktoré prijímatelia počas svojho života zažili.
• Pri tejto terapii využívame spomienkny ako sú staré fotografie, predmety z ich minulosti.

Úlohy odborného pracovníka

Odborný pracovník / odborná pracovníčka intervencií so zvieratami plánuje, realizuje a vyhodnocuje na cieľ orientované a štruktúrované postupy, programy a služby pre ľudí, v rámci ktorých začleňuje špecificky pripravené zvieratá alebo zapája tieto zvieratá do liečebných alebo vzdelávacích alebo podporných alebo rozvojových programov pre ľudí, ako aj do programov zameraných na zlepšenie psychosociálneho fungovania a zvýšenie kvality života ľudí, a to spôsobom, ktorý chráni a udržiava pohodu zahrnutých zvierat.

Intervencie vykonáva v rámci svojich kompetencií a v spolupráci s ďalšími odborníkmi a odborníčkami príslušného prostredia.

Odborný pracovník / pracovníčka intervencií so zvieratami disponuje odbornými teoreticko-metodologickými vedomosťami z oblasti prípravy, realizácie a vyhodnocovania týchto postupov a programov v rozmanitých prostrediach v oblasti vzdelávania, psychosociálnych a zdravotníckych služieb.

Disponuje vedomosťami o ochrane a pohode zvierat a v prípade ich narušen...

Dokáže plánovať, realizovať a vyhodnocovať intervencie so zvieratami v súlade s vlastnou odbornou kvalifikáciou, s rešpektovaním hraníc svojich kompetencií a zodpovednosti ďalších odborníkov.

Dokáže rozlišovať a zohľadňovať špecifiká jednotlivých oblastí intervencií (liečba, vzdelávanie, podporné a rozvojové programy) a spolupracovať v multidisciplinárnom tíme.

Dokáže zostaviť a zdôvodniť intervenčný plán prispôsobený potrebám klienta, cieľom a podmienkam prostredia, vrátane výberu vhodných metód, foriem a techník.

Dokáže navrhovať a používať evaluačné nástroje na posúdenie dosiahnutia cieľov.

Dokáže zabezpečiť odbornú kvalitu, efektívnosť a bezpečnosť intervencie.

Výber, príprava a vhodnosť zvieraťa

Správny výber zvierat pre danú terapiu je základným bodom výkonu, pretože môže závisieť od jeho úspechu alebo zlyhania.

Dokáže posúdiť vhodnosť zvieraťa pre intervenciu a viesť ju v súlade s princípmi etiky a etológie, vrátane priebežného monitorovania jeho fyzickej a psychickej pohody a prijímania opatrení na ochranu jeho welfare vrátane úpravy alebo prerušenia intervencie.

Vie charakterizovať východiská a princípy ochrany a pohody zvierat v intervenciách, vie identifikovať a určiť indikátory stresu a nepohody u zvierat, vie charakterizovať nástroje na hodnotenie úrovne stresu u zvierat a rozumie vie vysvetliť zásady primeraného režimu práce a oddychu zvierat.

Vie charakterizovať zásady prevencie a základnej starostlivosti o zdravie zvierat zapojených do intervencií, vie opísať postupy a procedúry pri predchádzaní vzniku situácie ohrozenia zdravia zapojených zvierat a pri riešení rizikových situácií.

Dokáže priebežne monitorovať jeho fyzickú a psychickú pohodu a prijímať opatrenia na ochranu jeho welfare vrátane úpravy alebo prerušenia intervencie.

Etické zásady a welfare zvieraťa

V našej práci sú zvieratá zapojené tak, aby mohli robiť to, čo robia najlepšie - byť autenticky samy sebou.

Dopĺňajú odborné intervencie, ktoré vedú kvalifikovaní profesionáli, a my im vytvárame bezpečný priestor a jasné podmienky.

Interakcie zvierat s klientmi cielene usmerňujeme tak, aby podporovali dohodnuté ciele v liečbe, edukácii alebo podpore, a zároveň dbáme na to, aby bolo zapojenie zvieraťa etické, primerané a priateľské pre klienta aj pre zviera.

Vie vysvetliť princípy profesijnej etiky v kontexte vzdelávania, liečby a psychosociálnych služieb (podporné a rozvojové programy).

Vie charakterizovať etické princípy a zásady vo vzťahu k zvieratám v intervenciách.

Dokáže realizovať intervencie etickým a bezpečným spôsobom, a dodržiavať zásady ochrany dôstojnosti jednotlivca aj zvieraťa.

Dokáže dodržiavať zásady informovaného súhlasu, osobných hraníc a welfare zvierat, vrátane zabezpečenia ich možnosti výberu a oddychu.

Pristupuje k zvieratám ako k partnerom a koná v súlade s profesijnou integritou a etickým kódexom.

Pri intervenciách dokáže identifikovať a interpretovať správanie zapojeného zvieraťa, dokáže rozpoznávať jeho potreby, stres či nepohodu a adekvátne tomu prispôsobuje prostredie.

Umožňuje zvieratám možnosť voľby, samostatného rozhodovania a dobrovoľného zapojenia bez nátlaku.

Dokáže zastupovať zvieraťa, citlivo dokáže riadiť interakcie s jednotlivcom a dokáže zasahovať pri prekročení hraníc s cieľom zabezpečiť bezpečnú a rešpektujúcu spoluprácu.

Bezpečnosť, hygiena a organizácia práce

Pri plánovaní sociálnej práce s asistenciou zvierat je potrebné zohľadniť potreby klienta, zvieraťa, pracovníkov aj konkrétneho prostredia.

Dokáže dodržiavať zásady a predpisy bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, hygieny práce a používania prostriedkov protipožiarnej ochrany.

Vie vysvetliť legislatívne, kvalifikačné, inštitucionálne a etické požiadavky na výkon intervencií vrátane prevencie rizík a bezpečnosti.

Vie popísať proces plánovania, realizácie a vyhodnotenia intervencií so zvieratami a charakterizovať riziká vyplývajúce zo zapojenia zvierat do kontaktu s ľuďmi.

Bezpečnosť podporuje aj systematická dokumentácia, dodržiavanie interných pravidiel, rešpektovanie osobných hraníc klienta a priebežné sledovanie správania zvieraťa.

Vie charakterizovať príslušné druhy dokumentácie a vie vysvetliť pravidlá jej vedenia v súlade s legislatívnymi normami a predpismi.

Vie charakterizovať účel a základné funkcie informačných systémov používaných na pracovisku (napr. plánovanie, evidencia, dokumentácia, komunikácia) a vie vysvetliť zásady bezpečnej práce s údajmi, vrátane ochrany osobných údajov a interných pravidiel pracoviska.

Plánovanie a hodnotenie intervencie

Intervencia má byť cieľovo orientovaná, štruktúrovaná a prispôsobená individuálnym potrebám klienta. Odborný pracovník určuje vhodné metódy, formy a techniky a následne sleduje dosiahnutie stanovených cieľov.

Dokáže priebežne a systematicky sledovať, dokumentovať a vyhodnocovať pokrok, stagnáciu alebo zmenu potrieb jednotlivcov zapojených do intervencií.

Dokáže navrhovať a realizovať primerané strategické rozhodnutia a úpravy intervenčných postupov.

Dokáže systematicky vyhodnocovať účinnosť intervencií so zvieratami, dokáže navrhovať a aplikovať vhodné nástroje hodnotenia a pravidelne dokáže zaznamenávať výsledky do dokumentácie v súlade s etickými a profesijnými štandardmi.

Dokáže aktívne spolupracovať v interdisciplinárnom (multidisciplinárnom) tíme s cieľom zosúladiť potreby a ciele jedincov, možnosti intervencie v danom prostredí a welfare zapojených zvierat, pričom dokáže zabezpečovať kvalitu, bezpečnosť a etické štandardy intervencií.

Komunikácia a interdisciplinárna spolupráca

Úspešná sociálna práca s asistenciou zvierat vyžaduje spoluprácu sociálneho pracovníka, canisterapeutického tímu, zdravotníckych pracovníkov, psychológov, pedagógov, rodiny a personálu zariadenia.

Vie definovať spôsoby a metódy komunikácie, rozlišuje verbálne a neverbálne komunikačné prostriedky.

Dokáže cielene a v nevyhnutnom rozsahu zhromažďovať a čiastočne vyhodnocovať informácie potrebné na posúdenie životnej situácie jednotlivca a miery sociálneho rizika, pričom dokáže dôsledne dodržiavať zásady ochrany osobných údajov, dôvernosti a etických noriem.

V procese posudzovania dokáže aktívne spolupracovať s interdisciplinárnym (multidisciplinárnym) tímom.

Dokáže sa orientovať v súvisiacej administratívnej a organizačnej dokumentácii, vrátane interných predpisov, organizačného poriadku a platných noriem.

Dokáže viesť odborné záznamy systematicky, presne a v súlade s legislatívnymi a etickými požiadavkami, dokáže zabezpečiť ich ochranu pred zneužitím a dôsledne zachováva mlčanlivosť a dôvernosť informácií.

Vzdelávanie odborníkov

Akreditovaný kurz je navrhnutý tak, aby podporil tých z Vás, ktorí máte záujem začleniť intervencie a služby so zvieratami do svojej praxe, alebo dohliadať na tieto intervencie a služby v rámci svojich profesijných kompetencií.

Po dokončení kurzu:

• budete poznať usmernenia a štandardy špecifické pre oblasť intervencií a služieb s asistenciou zvierat
• získate solídny základ a orientačný rámec pre Vaše budúce rozhodnutia a kroky v oblasti ďalšieho vzdelávania a profesijného rozvoja
• budete schopní jednoznačne odlíšiť realizované metódy v rámci intervencií a služieb, ako sú terapia, edukácia a aktivity (programy podpory) s asistenciou zvierat
• naučíte sa navrhovať, rozvíjať a hodnotiť vhodné stratégie a plány programov s asistenciou zvierat, ktoré sú prispôsobené špecifickým potrebám v tejto oblasti, v rámci Vašej odbornej praxe
• spoznáte legislatívu, etické princípy a možnosti bezpečného zapojenia zvierat do intervencií a služieb s ohľadom na welfare, well being zvieraťa
• naučíte sa ako aplikovať moderné výcvikové metódy a pracovať s najnovšími fenoménmi v tejto oblasti, aby ste mohli zapojiť vlastné zviera do rešpektujúcich a bezpečných interakcií s ľuďmi

Tieto zručnosti sú zamerané na zabezpečenie dodržiavania najlepších postupov pre kvalitu týchto služieb a bezpečnosť pre všetkých zúčastnených.

Pre koho je vzdelávanie určené

Pre osoby, ktoré majú ukončené vzdelanie v pomáhajúcich profesiách a pre osoby pracujúce v pomáhajúcich profesiách, v oblastiach ako pedagogika, psychológia, psychoterapia, sociálna práca, koučing, krízová intervencia, zdravotníctvo, fyzioterapia, fyziatria, ošetrovateľstvo, s dosiahnutým minimálne stredoškolským vzdelaním ukončeným maturitnou skúškou.

Pre účasť je nevyhnutné predložiť kópiu vysvedčenia, diplomu, alebo osvedčenia o ukončení akreditovaného kurzu v týchto oblastiach.

Organizačné podmienky vzdelávania

Forma kurzu: Kurz je možné absolvovať v kombinovanej forme:

Teoretická časť: Zahŕňa kombináciu dištančného a prezenčného vzdelávania. Prvé dve stretnutia budú prístupné aj dištančne. Maximálny počet hodín, ktoré možno absolvovať dištančne, je 20 hodín.

Praktická časť: Vyžaduje úplnú prezenčnú účasť.

Profesijný rozvoj a kvalita praxe

Rozvíjame a podporujeme vzdelávanie s formálnym uznaním (akreditácie/registrácie, certifikácie) príslušnými inštitúciami, v spolupráci s významnými sektorovými partnermi.

Sieťujeme odborníkov z pomáhajúcich profesií a podporujeme vzdelávanie dospelých na Slovenskui v zahraničí.

Dokáže priebežne rozvíjať svoje zručnosti prostredníctvom odborného vzdelávania a supervízie.

Dokáže reflektovať svoju prax a dokáže zohľadňovať pohodu jednotlivca, aj zvieraťa.

Dokáže sledovať aktuálny vývoj vo výskume, etike a spoločenských očakávaniach, aktívne sa podieľa na osvete, komunikácii s verejnosťou a odborníkmi.

Dokáže sa zapájať do výskumu a dokáže podporovať rozvoj odboru.

Účasť na 3- dňovam odbornom AAS tréningu s nórskou lektorkou Line Sandstedt, zameranom na rozvoj služieb asistovaných psom.

Certifikátpotvrdzuje moju účasť ako prednášajúcej za Slovensko na medzinárodnej vedecko-praktickej konferencii zameranej na ukrajinské a medzinárodné skúsenosti s poskytovaním služieb asistovaných zvieratami v praxi animal therapy.

Legislatívny rámec

Výkon tohto zamestnania je regulovaný nasledovným právnym predpisom:Zákon č. 448/2008 Z.z. o sociálnych službách a o zmene a doplnení zákona č. 455/1991 Zb. ...

Poznámka: Zákon č. 448/2008 Z. z. Zákon o sociálnych službách a o zmene a doplnení zákona č. 455/1991 Zb. o živnostenskom podnikaní (živnostenský zákon) v znení neskorších predpisov, § 61 ods.

Relevantné sú aj Zákon č. 282/2002 Z. z., ktorým sa upravujú niektoré podmienky držania psov, a Zákon č. 582/2004 Z.z.

Právne podmienky je potrebné uplatňovať spolu s internými pravidlami zariadenia, zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, hygienickými postupmi, ochranou osobných údajov a požiadavkami na ochranu a pohodu zvieraťa.

Výskumné a odborné východiská

Odborná prax sociálnej práce s asistenciou zvierat vychádza z publikácií a výskumov venovaných zooterapii, canisterapii, vzťahu človeka a zvieraťa, zdravotným účinkom spoločenských zvierat, vzdelávaniu a sociálnej integrácii.

• BARKER, R. L. 2003. The Social Work Dictionary. 5th Edition. Washington, DC : NASW, 2003. ISBN 0-87101-335-X.
• BALLARINY, G. 2003. Pet therapy. Animals in human therapy. IN: Acta Biomed. 74(2), 2003. p. 97-100. ISSN: 0392-4203.
• BERT, F. et al. 2016. Animal assisted intervention: A systematic review of benefits and risks. IN: European Journal of Integrative Medicine. 2016. 8(5). p. 695-706. ISSN: 1876-3820.
• ČURILLOVÁ KREMPASKÁ, E. 2016. Intervencie a aktivity s asistenciou zvierat a ich miesto v sociálnej oblasti. Ružomberok : Verbum, 2016. 158 s. ISBN: 978-80561-0392-0.
• EISERTOVÁ, J. Canisterapie : Plemena psů vyuţívaná pro canisterapii, výběr vhodných psů.
• EISERTOVÁ,J. - TICHÁ, V. Canisterapie : Příprava canisterapeutického týmu na praktikování canisterapie, výběr vhodného nasazení.
• FERKO, J. - SKYBA, M. 2015. Aktivity a terapia s asistenciou psov - výskum ako východisko dobrej praxe.
• FUNG, S. 2017. Canine-assisted reading programs for children with special educational needs: rationale and recommendations for the use of dogs in assisting learning.
• GALAJDOVÁ, L. 1999. Pes lékařem lidské duše aneb Canisterapie. 1. vyd. Praha : Grada Publishing s.r.o., 1999. 160 s. ISBN 80-7169-789-3.
• GALAJDOVÁ, L. 2011. Canisterapie: pes lékařem lidské duše. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-879-1.
• GÚTH, A. 2005. Liečebné metodiky v rehabilitácii pre fyzioterapeutov. 1. vyd. Liečreh Gúth, 2005. 470 s. ISBN 80-88932-16-5.
• HEADEY B - GRABKA MM. 2007. Pets and human health in Germany and Australia: national longitudinal results.
• HERZOG, H. 2011. The impact of pets on human health and psychological well-being: fact, fiction, or hypothesis?
• RABSCHUTZ, 2009. The meaning of companionship between a person with disability and an assistance dog.
• STANČÍKOVÁ, M. - ŠABATOVÁ, J. 2012. Canisterapie v teorii a praxi.
• URBANOVÁ, M. - ZOUHAROVÁ, M. 2008. Canisterapie: možnosti využití psa při práci s žáky v základní škole speciální.
• VALENTA, A. 2003. Psychopedie. Praha: Parta, 2003. ISBN 80-7320-039- 2.
• VELEMÍNSKÝ, M. et al., 2007. Zooterapie ve světle objektivních poznatků. České Budějovice: Nakladatelství Dona, 2007.
• VELDE, B. P. et al. 2005. Resident and therapist views of animal- assisted therapy: Implications for occupational therapy practice.

tags: #socialna #praca #s #asistenciou #zvierat